实验室开放管理办法
为了更有效地利用我校实验教学资源，促进实验教学改革，提高实验教学质量，充分发挥实验室在人才培养和实施素质教育中的作用，巩固和提高学生实验（实训）技能，着力培养学生的实践能力和创新精神；培养学生分析问题与解决问题的能力，实现以人为本的实验教学新模式。结合我校实验室建设和管理情况，特制定本办法。
一、实验室开放的原则
实验室要充分重视实验室开放工作，把实验室开放作为实验教学
和管理改革的重要内容纳入日常工作之中，并贯彻以下原则：
（一）因材施教，形式多样，讲求实效。
（二）将实验室开放与综合性、设计性实验教学和操作技能大赛活动相结合。
（三）在保证正常实验教学秩序的前提下，实验室才能对学生开放。
（四）在实验室开放的过程中，师生必须服从实验室的安排，离开实验室前要归整好实验标本、模型、器材、实验台、床、凳。遵守实验室的各项规章制度。
二、实验室开放的形式
鼓励实验室采用多种形式对学生开放，应充分利用现有实验室资源和创造必要条件，保证实验室的开放。实验室开放可以根据年级专业课程教学计划，确定实验室开放的时间、地点、开放实验项目和指导教师名单并及时公布实验室开放采用以实训操作为主体，指导教师加以启发或相关协
调的实验模式。鼓励学生积极参加晚自习、课外实训活动。
三、组织与实施
（一）实验室开放的组织
由教务科具体负责实验室的开放和协调工作，实验室主任负责制定实验室开放计划上报教务科批准，由实验室主任组织实施。并制定实验室开放管理制度，根据实际情况，确定其合理的开放形式，其开放形式可分为全面开放（即全天候开放）、定时开放、预约开放等形式。
实验室开放时，须由指导教师或实验室人员在场，负责实验仪器设备的提供、实验过程的监控和实验室安全保障卫生等管理工作，并认真做好实验室开放记录。
（二）实验室开放的实施
实验者在进入开放实验室前必须做好实验准备工作，严格遵守实验室各项规章制度，爱护仪器设备和实验器材，严格遵守操作规程，在指导教师的指导下，进行实训操作。进入实验室后，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按照学校有关规定予以赔偿。对不遵守有关实验规定的学生，实验指导教师可责令其停止实验。
实验（实训）项目完成后，实验者应根据教学计划要求向授课教师提交实验报告，授课教师或指导教师要认真批改实验报告；每学期结束前，开放实验室负责人写出实验室开放总结报教务科。在实验室开放工作中，各实验指导教师要不断总结经验，进行实验创新，逐步提高实验教学质量。
